فيديو عن tags & folksonomy

Read Full Post »

الفرق بين المدونة والموقع

	المدونة	الموقع
من حيث المحتوى	يوميات على الانترنت. سرعة وسهولة تغيير المحتوى.	معلومات رسمية خاصة بالموقع تغيير المحتوى يستغرق وقتا.
من حيث الإنشاء	سهولة وبساطة إنشاء المدونة ولاتحتاج معرفة بالبرمجة .	يتطلب معرفة خاصة فى البرمجة مثل HTML, FTP .
من حيث التكلفة	قليلة التكلفة أو مجانية .	يتطلب مبلغ من المال من أجل إستضافة الموقع وتطوير المحتوى.
من حيث الديناميكية	يتم تحديثها بإنتظام وبسرعة .	يتم تصميمها بصورة ساكنة ويتم تحديثها بتغير منتجات وخدمات الشركة.
من حيث التفاعل	تزخر بالتفاعل بين المؤلف والقراء.	لا يوجد بها تفاعل بين المؤلف والقراء.

Read Full Post »

انواع البودكاست

1- الصوت : Audio podcast

هى النوع الأكثر انتشارا، وهى عبارة عن ملفات صوتية تشمل الموسيقى والراديو و الأخبار ، وتكون عادة فى شكل ملفmp3 ، فهذا الشكل هو الأكثر توافقا مع كافة أجهزة الكمبيوتر والأجهزة المتنقلة، و يمتاز هذا النوع بسهولة ابتكاره و صغر حجم ملفاته التى تكون عادة اقل من 10م ب ، ومن الجوانب السلبية لهذا النوع هو أن المحتوى أو الرسالة يقتصر مضمونها على الصوت فقط .

2- الفيديو Video podcast:

مصطلح يستخدم لتوصيل محتوى الفيديو عبر الانترنت، ويستخدم هذا المصطلح للتمييز بين البودكاست الذى يتضمن ملفات صوتيه والذى يتضمن ملفات فيديو ويسمى ال video podcast ب vodcast أو vidcast، ويحتاج الى المزيد من الوقت والتخطيط لإنتاجه مثل أى مشروع لإنتاج فيديو، وحجم ملفاته كبير عادة مايزيد عن 100م ب، لذا فإن تحميله يتطلب انترنت فائق السرعة ، الشكل المفضل لهذا النوع هو m4v أو mp4 .

3–الصوت والصور الثابتة : Enhanced podcast

وهى نوع يجمع بين الصوت والصور الثابتةAudio and still images بشكل متزامن مثل شرائح الباوربوينت، فهذا النوع يمكن الافراد من اختيار الشريحة المرغوبة والانتقال اليها مباشره، ومن مزاياها انها تقدم المحتوى فى شكل بصرى وسمعى فى احجام ملفات نفس احجام البودكاست الصوتى، والتى تكون اصغر بأضعاف من بودكاست الفيديو.

4– الصور : Photos podcast

من أشهر المواقع التى تقدم هذه الخدمة موقع Flickerو موقع Photobucket

Read Full Post »

خصائص المدونات

1- سرعة تحديث المحتوى والمعلومات : يتم تحديث المدونة بشكل متواصل، اسبوعيًا أو يوميًا أو حتى عدة مرات في اليوم في بعض الأحيان، ومعظم المدونات تقوم بعرض التدوينات الخاصة بالشهر أو الأسبوع الجاري، وذلك جنبًا إلى جنب المواد الأقدم والتي تمت أرشفتها في الموقع.

2- سهولة الإستخدام : حيث لا تحتاج إلا للقليل من المعرفة بالتكنولوجيا، ويمكن لأى شخص أن يستخدمها بكل سهولة ويسر.

3- المشاركة والتفاعل : حيث تزخر المدونات بالتفاعل سواء مع مؤلف المدونة أو مع اصحاب المداخلات، حيث يتشارك الأفراد فى عرض افكارهم ومناقشتها مما يساعدهم فى التعلق بشعور الجماعة.

4- الترتيب الزمنى للموضوعات chronologically حيث توجد الموضوعات الأحدث بأعلى الصفحة .

5- أرشفة الموضوعات القديمة والاحتفاظ بها لسهولة الرجوع اليها.

6- إنخفاض التكلفة أو المجانية.

Read Full Post »

البودكاست (بث الوسائط) Podcasting

Read Full Post »

أنواع المدونات

هناك أنواع مختلفة من المدونات، والإختلاف، ليس فقط في نوع المحتوى، ولكن أيضا في الطريقة التي يتم فيها تقديم وكتابة المحتوى، ووفقا للشكل والمضمون .

أولا : أنواع المدونات حسب الغرض منها :

1. المدونات الشخصية Personal blogs :

هي يوميات مستمرة أو هي تعليقات من قبل أفراد يكتبون عن تجاربهم اليومية، افكارهم، اشعارهم ويسمحون فى أغلب الأحيان للقراء بالمشاركة، ومن أمثلة المدونات الشخصية موقع تويتر Twitter الذى يسمح للمدونين بتبادل الأفكار والمشاعر على الفور مع الاصدقاء والاسرة.

2. المدونات الموضوعية :

هى التى تركز على موضوع معين، أو مجال معين مثل موضوع سياسى أو اجتماعى أو تقنى .

3. المدونات الفكرية :

تمثل الأفكار العشوائية لشخص ما أو مجموعة أشخاص، لذا المداخلات لا تخص موضوع معين، كالسياسة أو تقنيات الكمبيوتر الحديثة، إنما مواضيع فلسفية ووجودية، كالنقاشات الإيديولوجية بين الماركسيين.

4. اخبارية او مقالية Article blogs:

الكثير من المدونات توفر ملخص للأخبار عن موضوع معين، مثلاً الإنترنت في الصين أو كرة القدم، والتي تكون مصحوبة بتلخيص قصير وربما وصلات لمقالات متعلقة في الصحافة.

5. المدونات التشاركية أو الجماعية :

الكثير من المدونات يتم تحريرها من أكثر من شخص عن موضوع معين، و بعض المدونات التشاركية تكون مفتوحة لمشاركة الجميع وبعضها الآخر يكون محدوداً لمجموعة من الأشخاص .

6. المدونات السياسية Political blogs:

نوع آخر سائد من المدونات، في الكثير من الأحيان يضيف المدون وصلات الى مقالات على مواقع أخبارية ومن ثم يضيف تعليقاته عن الخبر أو الموضوع

7. المدونات العلمية :

وهى ذات طابع علمى محدد أو عام، ويهتم أصحابها بالأخبار العلمية وفى كافة انواعها من علوم فلكية و طبية وشئون صناعية ومتابعة الإبتكارات والإكتشافات وغيرها.

8. المدونات الأدبية :

وهى التى يهتم أصحابها بالفنون الأدبية المنوعة، عربيا وعالميا، وتشمل النقد الأدبى، القصة القصيرة، الشعر الموزون والمقفى، الشعر المنثور، والخواطر.

9. المدونات التعليمية Edublogs :

وهى المدونات التى يكون محتواها تعليمى، وقد صنفها كامبل الي ثلاث انواع هى :

• المدونات الخاصة بالمعلم : هي نوع من المدونات يديرها المعلم .

• المدونات الخاصة بالمتعلم : يديرها المتعلمين انفسهم او من قبل مجموعات تعاونية من المتعلمين وهنا يستطيع الطلاب التعبير عن افكارهم وتنمية روح القراءة والتعاون والاطلاع .

• مدونات الفصل :هذا النوع هو نتيجة الجهد التعاوني .

ثانيا : أنواع المدونات حسب الوسائط :

1. مدونات الصور Photo blogs:

يحتوي هذا النوع من المدونات على الصور، وهناك الكثير من وسائل الإعلام التى تعتمد مثل هذه المدونات للحصول على طلبها.

2. مدونات الفيديو (البث المرئى) Vlogs:

يعتبر هذا النوع من أحدث الاتجاهات فى أواسط المدونات الإلكترونية، وتعد هذه الوصلات للبث المرئى بواسطة الفيديو، وهناك محطات للبث المرئى يمكن متابعتها والاطلاع على بثها المتواصل على مدار الساعة.

3. مدونات الروابط التشعبية Linklogs:

وهى أول أنواع المدونات الإلكترونية التي تم نشرها على الويب، ويحتوي هذا النوع من المدونات على العديد من الروابط لمواقع الإنترنت التي يرى صاحب المدونة أنها تستحق الزيارة إضافة إلى وصف مختصر للموقع المشار إليه بالرابط .

4. مدونات البث الإذاعى Podcast blogs:

يهتم هذا النوع ببث البرامج الإذاعية القصيرة والمسجلة مسبقا بواسطة صاحب المدونة، وبإمكان المستمع تحميلها الى جهازه عندما يريد الاستماع اليها، وتكون بصيغة mp3 ، وقد يكون محتواها أغانى أو أناشيد أو محاضرات أو خطابات وغيرها.

Read Full Post »

بعض عيوب المدونات

1. الوثوق والمصداقية : حيث ان أصحاب المدونات لايمثلون الا انفسهم ولايمثلون منظمة أو هيئة ما و بالتالى فهم ليسوا مصدرا موثوق فيه للمعلومات للاخذ منهم أو النقل عنهم .

2. اللغة : بعض المدونات تتسم بركاكة اللغة، وضعف المصطلحات وعدم الإلتزام بالضوابط اللغوية (كالنحوية )، كما أن معظم المدونات موجوده بلغة غير العربية.

3. إمكانية العبث والإختراق : حيث لاتوجد فى كثير من المدونات آلية للحماية .

4. قلة السيطرة على مداخلات المدونة.

5. قلة السماح باستخدام بعض من تطبيقات المالتيميديا كملفات الصوت والصور والفيديو الكبيرة .

6. تداخل موضوعات المدونة وعدم التركيز على موضوع واحد .

Read Full Post »

Blogs in Elt

عرض هذا المستند على Scribd

Read Full Post »

بعض الدراسات التى تناولت المدونات :

“Weblogs in Higher Education – why do Students (not) Blog?”

Andergassen, M, Behringer, R, Finlay, J, Gorra, A, Moore, D. (2009)

هدف الدراسة : تهدف الى التحقيق فى عملية صنع القرار لدى الطلاب بالقيام بالتدوين أو عدم القيام به وفى ذلك قامة جامعة فيينا للتكنولوجيا بتقديم حسابات مدونات مجانية .

— الأسئلة والنتائج :

1. ما الذى يجعل الطلاب يقرروا أن يقوموا بالتدوين أم لا فى سياق التعليم الرسمى؟ هناك أربعة اسباب تدفعهم لبدء التدوين هى : رغبتهم فى الكتابة والنشر على الانترنت، و رغبتهم فى اختبار التكنولوجيا، رغبتهم فى الاتصال بالعائلة عندما يكونوا بالخارج، التواصل الاجتماعى مع الآخرين. وفى المقابل هناك ثلاثة اسباب تمنعهم من التدوين وهى : عدم وجود المعلومات التى تفيدهم فى الدراسة، وعدم توافر الاتصال الفورى والشخصى بالآخرين بل يتوافر باستخدام ادوات اخرى على الانترنت مثل برنامج ICQ ، و عدم وجود الخصوصية فى المدونات .

2. لماذا يتوقف العديد من الطلاب عن التدوين ؟ هناك ثلاثة اسباب : الاول هو عدم وجود خصوصية حيث ان كل ما يتم وضعه على المدونه يمكن أن يراه الاخرون، والثانى هو وجود بعض الصعوبات فى التعامل مع واجهة البرنامج مثل عند تحميل بعض الملفات، والثالث عدم وجود التفاعل الفورى بين الأقران مما لم يحفزهم باستمرار التدوين .

— الخلاصة :

• يقوم الطلاب بالتدوين بسبب الرغبة فى الكتابة والنشر على الانترنت ، واختبار التكنولوجيا .

• الطلاب الذين لا يقوموا بالتدوين يستخدموا أدوات أخرى للتفاعل الاجتماعى والفورى وتوقعهم الحصول على معلومات دراسية مفيده من هذه الأدوات .

• فقدان الخصوصية عبر التدوين يمنع الكثير من الطلاب من البدء فيه .

— وتكمن أهمية هذه الدراسة فى انها تلقى الضوء على دوافع الطلاب للتدوين ومتطلباتهم لإستخدام أدوات الانترنت .

—

المدونات الإلكترونية مصدر جديد للمعلومات

عصام منصور(مايو2009)

— هدف الدراسة : تهدف الى الكشف عن إمكانية الأخذ والإعتداد بالمدونات الإلكترونية كمصدر رقمى جديد للمعلومات، وإمكانية الإستشهاد به .

— نتائج الدراسة :

• أثبتت الدراسة إمكانية الإعتداد بالمدونات الإلكترونية كمصدر رقمى جديد للمعلومات .

• أكدت على قيام بعض المشتركين بالإستشهاد ببعض المدونات الإلكترونية فى ابحاثهم زأعمالهم وواجباتهم الدراسية .

• أظهرت الدراسة الأسباب التى تجعل من المدونات الإلكترونية مصدر للمعلومات، ومنها غزارة وتنوع المعلومات وسهولة وسرعة الحصول عليها، ومرونة التعامل معها من حيث تصفحها والتعليق عليها وحفظها وتبادلها، فضلا عن طبعها وتخزينها .

Read Full Post »

دراسات عن البودكاست

Read Full Post »